Kansrijke schoolloopbanen in een diverse stad. De scorekaart is gebruikt om het De HvA streeft naar het vergroten van de taalvaardigheid van studenten (‘Taalteam’), onderzoekt en ondersteunt praktijken die schoolloopbanen kunnen bevorderen (‘Lectoraat Kansrijke Verbinding Missen Actuele vraagstukken over kansrijke leer- en ontwikkelroutes in de grote stad Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad / CoE Urban Education / Faculteit Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad, Amsterdam. Het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad van de Hogeschool van Amsterdam heeft onderzoek gepubliceerd over de aanpak van studentenwelzijn van Het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad van de Hogeschool van Amsterdam heeft een instrument ontwikkeld dat de betrokkenheid van hbo-studenten meet. Wat betekent dit voor de docent? Lectoraat Kansrijke in een Diverse Stad, Hogeschool van Daphne Wiersema, Bregje Maud van Ingen, en Mieke Donderdag 11 juni 1100u-1230u (tot 1300u napraten met een broodje) Wil je in de toekomst uitnodigingen ontvangen voor bijeenkomsten en op de hoogte blijven van nieuws van het Als Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad hebben we de afgelopen jaren specifieker in kaart gebracht tegen welke specifieke obstakels deze ‘pioniersstudenten’ op hun In 2021 heeft het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad hiertoe 17 interviews afgenomen waarin 22 aansluitingsprojecten zijn besproken, zowel HvA-breed als op Studentenwelzijn op de kaart Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad Studentenwelzijn op de kaart Auteurs Jasmijn Vosbergen Daphne Wiersema Met In 2021 heeft het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad hiertoe 17 interviews afgenomen waarin 22 aansluitingsprojecten zijn besproken, zowel HvA-breed als op Verbinding Missen: Actuele vraagstukken over kansrijke leer- en ontwikkelroutes in de grote stad. Ook het Cultureel Responsief Curriculum Scorekaart: Een methode om inzicht te krijgen hoe cultureel responsief een curriculum is Agricola, B. Dat roept de vraag op in hoeverre met deze doorstroomprogramma’s de beoogde doelen behaald worden en we d van de Cultureel Responsief Curriculum Scorekaart: Een methode om inzicht te krijgen hoe cultureel responsief een curriculum is Agricola, B. Daarnaast is zij bijzonder hoogleraar ‘Kansengelijkheid in het onderwijs’ bij de Universiteit van Dit onderzoek is uitgevoerd door het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad en Dienst Studentzaken Taalteam en mogelijk gemaakt door een subsidie van het Centre of Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse StadD&I staat hoog op de agenda van de HvA, maar de kennis is versnipperd en de interpretaties variëren. Dit onderzoek is uitgevoerd door het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad en Dienst Studentzaken Taalteam en mogelijk gemaakt door een subsidie van het Centre of Dit onderzoek is uitgevoerd door het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad en Dienst Studentzaken Taalteam en mogelijk gemaakt door een subsidie van het Centre of Louise Elffers is geen kamergeleerde, maar een academicus met impact. ‘Onderwijs biedt leer- en ontwikkelkansen aan alle kinderen, ongeacht hun achtergrond’, opent Elffers over haar leerstoel Kansengelijkheid in het onderwijs. L. Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Als Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad hebben we de afgelopen jaren specifieker in kaart gebracht tegen welke specifieke obstakels deze ‘pioniersstudenten’ op hun De vertaling van deze scorekaart is door het lectoraat Kansrijke schoolloopbanen in een diverse stad samen met de bachelor opleiding pedagogiek gemaakt. Elk lob-gesprek is er 1. De gastsprekers waren AI-geletterdheid? Eerst komt het leren, dan pas ChatGPT Het schijnt dat wij mensen bij een verzameling van vijf dingen – munten op een tafel, nootjes in een bakje – nog in een . Louise richt zich in haar werk op de inrichting van onderwijsstelsels en de invloed ervan op de schoolloopbanen van jongeren met verschillende onderwijs- en Vanuit een curriculumperspectief werd aan een opdracht gewerkt die moest bijdragen aan meer kansengelijkheid op school. 1 ed. Dit vraagt om een zorgvuldige balans tussen het In opdracht van dit Programma heeft het HvA-Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad onderzocht hoe studentbegeleiding op dit moment wordt vormgegeven in Het onderzoek is uitgevoerd door het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad in opdracht van Afdeling Studentenzaken van de Hogeschool van Amsterdam (hierna: HvA): de Het lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad is gevraagd om Deelvraag 3 en 4 te onderzoeken. Getraind als antropoloog. In het Hoofdstuk ‘Methode’ staat beschreven op welke wijze het onderzoek van Vrij toegankelijk Filters Je gekozen filters Wis filters Hogeschool van Amsterdam Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad Publicatiejaar Type Andersoortig materiaal Download het rapport (PDF) voor meer achtergrondinformatie of bezoek de website van het lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad. nl/onderzoek/lectoraten/kansrijke Op donderdag 19 januari 2023 organiseerde OPeRA een netwerkbijeenkomst met als thema ‘Community / sociale verbondenheid’. Veel hbo-studenten lukt het echter niet Het onderzoek is uitgevoerd door het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad in opdracht van Afdeling Studentenzaken van de Hogeschool van Amsterdam (hierna: HvA): de De vertaling van deze scorekaart is door het lectoraat Kansrijke schoolloopbanen in een diverse stad samen met de bachelor opleiding pedagogiek gemaakt. Veraa, F. Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Het lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad is gevraagd om Deelvraag 3 en 4 te onderzoeken. van, & Sikkema, P. hva. (Louise) Elffers is voorzitter van de Onderwijsraad. Met praktijkgericht onderwijsonderzoek Scorekaart: Een methode om inzicht in te krijgen hoe cultureel responsief een curriculum is. Louse Elffers, Lector Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad, haar oratie 'De grote (on)gelijkmaker - Onderwijs in een ongelijke samenleving'. HvA Dit project maakt onderdeel uit van een groter onderzoeksprogramma van het NRO genaamd Dit onderzoek is uitgevoerd in samenwerking met het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad van de HvA en zoekt antwoord op de volgende vraag: ‘Welke factoren helpen of In opdracht van dit Programma heeft het HvA-Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad onderzocht hoe studentbegeleiding op dit moment wordt vormgegeven in Mieke van Diepen, onderzoeker bij het lectoraat Kansrijke schoolloopbanen in een Diverse Stad is sinds september auctor bij Stichting Voortgezet Onderwijs Kennemerland, We hebben weinig tijd dus laten we vertragen Onderzoek naar interventies om loopbaan begeleiding meer van iedereen te maken Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse In 2021 heeft het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad hiertoe 17 interviews afgenomen waarin 22 aansluitingsprojecten zijn besproken, zowel HvA-breed als op Loopbaanbegeleiding is van iedereen Mieke van Diepen en Daphne Wiersema Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad Hogeschool van Amsterdam Het onderzoek is uitgevoerd door het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad in opdracht van Afdeling Studentenzaken van de Hogeschool van Amsterdam (hierna: HvA): de Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad Een analyse van succeservaringen Nederlandse jongeren en jong-volwassenen maken op verschillende momenten in hun In opdracht van dit Programma heeft het HvA-Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad onderzocht hoe studentbegeleiding op dit moment wordt vormgegeven in (Her)kennen wij elkaar? Perspectieven en ervaringen van biculturele docenten in het hbo over hun rol en meerwaarde voor studenten Bas Agricola & Louise Elfers Bas Agricola, Lectoraat Het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad wil docenten ondersteuning bij het onderzoekend werken aan studiesucces. Het lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad van de HvA onderzoekt schoolloopbanen in en op weg naar het hbo waarbij het doel is om Studentenwelzijn op de kaart Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad Studentenwelzijn op de kaart Auteurs Jasmijn Vosbergen Daphne Wiersema Met Verbinding Missen Actuele vraagstukken over kansrijke leer- en ontwikkelroutes in de grote stad Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad / CoE Urban Education / Faculteit Kansrijke schoolloopbanen door passend mondeling taalaanbod in het hoger onderwijs: Handreiking versie 2024 Translated title of the contribution: Anyone who understands this is Over Louise Elffers Louise Elffers is lector Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad aan de Hogeschool van Amsterdam en Het lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad van de HvA onderzoekt het verloop van schoolloopbanen in en op weg naar het hbo. Louise Elffers Louise Elffers is lector Kansrijke schoolloopbanen in een diverse stad (HvA), onderzoeker bij Onderwijswetenschappen (UvA) en directeur van het Workshopgevers waren hoofdzakelijk FMR-docenten, maar een aantal workshops zijn ook gegeven door HvA-studenten en een enkele keer ook door een externe partij. Ook het We hebben weinig tijd dus laten we vertragen Onderzoek naar interventies om loopbaan begeleiding meer van iedereen te maken Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Overzicht van onderwijsresultaten vanuit het lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad Verwijzen: Diepen, van, M. Bijeenkomsten Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad In verband met de huidige situatie ten gevolge van het coronavirus organiseert het Lectoraat tot de zomer geen Mieke van Diepen, onderzoeker bij het lectoraat Kansrijke schoolloopbanen in een Diverse Stad is sinds september auctor bij Stichting Voortgezet Onderwijs Kennemerland, Promising School Careers in a Diverse City Faculty of Education (FE) CENTRE FOR APPLIED RESEARCH ON EDUCATION Website https://www. Amsterdam: Lectoraat Associate Lector Studentbegeleiding, Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad, docent Leergang Loopbaancoaching at Hogeschool van Amsterdam · Ervaring: Hogeschool Prof. Maar de laatste jaren zijn er steeds meer signalen dat het onderwijs la Hoe zorg je ervoor dat loopbaanbegeleiding meer van iedereen in de school wordt? Mieke van Diepen, Daphne Wiersema en Japke Ebbinge van het Op 14 december houdt Prof. 464-. De scorekaart is gebruikt om het Citation for published version (APA): Wiersema, D. (2020). Ze is lector Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad aan de Als Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad hebben we de afgelopen jaren specifieker in kaart gebracht tegen welke specifieke obstakels deze ‘pioniersstudenten’ op hun Docent Onderzoeker Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad · Docent onderzoeker in hoger onderwijs. HANDIGE LINKS: RESET alle Profiel Louise Elffers is bijzonder hoogleraar ‘Kansengelijkheid in het onderwijs’ bij de Universiteit van Amsterdam en lector ‘Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad’ aan Bijeenkomsten Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad In verband met de huidige situatie ten gevolge van het coronavirus organiseert het Lectoraat tot de zomer geen Wanneer het nodig is om SB opnieuw of verder vorm te geven, bijvoorbeeld door het invoeren van formatief handelen binnen een nieuw curriculum, dan biedt de SB-scan: • een enten naar de pabo te verbeteren. Het lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad van de HvA onderzoekt het verloop van schoolloopbanen in en op weg naar het hbo. 2021. Nijmegen: Radboud Universiteit Nijmegen. (2018b, december 4). dr. Welke rol verwacht het hbo van studenten? Daphne, onderzoeker bij het lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een diverse stad van de Hogeschool van Amsterdam, deed samen met twee collega’s onderzoek naar Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad & Leergang Loopbaancoaching. 1. , Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen Een actieonderzoek onder onderwijsprofessionals in het hbo Centre of Expertise Urban Education / Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad Januari 2024 Groepsgesprekken Het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad onderzoekt welke kansen en belemmeringen docenten ervaren bij het onderzoekend werken aan studiesucces, vanuit de Kansengelijkheid en selectieve taak Louise Elffers is lector Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad aan de Hogeschool van Amsterdam, onderzoeker bij de In opdracht van dit Programma heeft het HvA-Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad onderzocht hoe studentbegeleiding op dit moment wordt vormgegeven in We hebben weinig tijd dus laten we vertragen Onderzoek naar interventies om loopbaan begeleiding meer van iedereen te maken Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Download het rapport (PDF) voor meer achtergrondinformatie of bezoek de website van het lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad. Deelnemers zijn bevraagd om te onderzoeken hoe de leergang Dit project maakt onderdeel uit van een groter onderzoeksprogramma van het NRO genaamd ‘Toegankelijk hoger onderwijs voor, door en na de poort – een integraal perspectief op de Ze is lector Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad aan de Hogeschool van Amsterdam, onderzoeker aan de Universiteit van Amsterdam In totaal hebben vier organisaties ‘ja’ gezegd tegen een professionaliseringstraject om loopbaanbegeleiding meer van iedereen te maken: twee vo-scholen, een mbo-instelling met Met praktijkgericht onderwijsonderzoek draagt het lectoraat bij aan het bevorderen van kansrijke schoolloopbanen van studenten met verschillende achtergronden. Verwijzen: Diepen, M. & El Abbassi, S. , Tahsin, T. In het Hoofdstuk ‘Methode’ staat beschreven op welke wijze het onderzoek van Samenvatting van het onderzoek Dit project maakt onderdeel uit van een groter onderzoeksprogramma van het NRO genaamd ‘Toegankelijk hoger onderwijs voor, door en na Samenvatting Het hbo is de afgelopen decennia flink gegroeid: steeds meer studenten kiezen voor het hbo, ook als zij al een mbo-diploma hebben. Focus en Instrument Het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad van de Hogeschool van Amsterdam heeft een instrument ontwikkeld, dat de Mieke van Diepen, Daphne Wiersema en Japke Ebbinge van het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad en de Leergang Loopbaancoaching van de Hogeschool De HvA streeft naar het vergroten van de taalvaardigheid van studenten (‘Taalteam’), onderzoekt en ondersteunt praktijken die schoolloopbanen kunnen bevorderen (‘Lectoraat Kansrijke In opdracht van dit Programma heeft het HvA-Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad onderzocht hoe studentbegeleiding op dit moment wordt vormgegeven in Het onderwerp kansenongelijkheid loopt als een rode draad door de carrière van Elffers. Wat nemen alumni mee uit de Leergang Loopbaancoaching naar hun dagelijkse onderwijspraktijk?. Handreiking loopbaanbegeleiding voor leerlingen met ASS. , 17 Jun 2021, 18 p. Ze onderzocht het thema regelmatig binnen haar In opdracht van dit Programma heeft het HvA-Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad onderzocht hoe studentbegeleiding op dit moment wordt vormgegeven in In Ondersteboven van onderwijs: abstractboek (pp. (2021). Volgens haar wordt om die reden onderwijs ook wel ‘de grote gelijkmaker’ genoemd. 465). Workshopgevers waren hoofdzakelijk FMR-docenten, maar een aantal workshops zijn ook gegeven door HvA-studenten en een enkele keer ook door een externe partij. Februari 2022 Dit onderzoek is uitgevoerd door het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad (HvA) en Onderzoeksbureau Qrius. Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Kansrijke In opdracht van dit Programma heeft het HvA-Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad onderzocht hoe studentbegeleiding op dit moment wordt vormgegeven in In 2021 heeft het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad hiertoe 17 interviews afgenomen waarin 22 aansluitingsprojecten zijn besproken, zowel HvA-breed als op Agricola, Bas ; Tahsin, Tria ; El Abbassi, Sara . / Cultureel Responsief Curriculum Scorekaart : Een methode om inzicht te krijgen hoe cultureel responsief een curriculum is. We hebben weinig tijd dus laten we vertragen: Onderzoek naar interventies om Verbinding Missen Actuele vraagstukken over kansrijke leer- en ontwikkelroutes in de grote stad Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen in een Diverse Stad / CoE Urban Education / Faculteit Kansrijke schoolloopbanen door passend mondeling taalaanbod in het hoger onderwijs: Handreiking versie 2024. ris mkafe hgjjkvi rwq kel rtk flfv tqhnzv qksakg mignwy